【“学习笔记”按】

从生产大队党支部书记，到泱泱大国最高领导人，习近平总书记无时无刻不牵挂着贫困地区、贫困群众。正如总书记自己所说：“我先后在中国县、市、省、中央工作，扶贫始终是我工作的一个重要内容，我花的精力最多。”

从总书记关于扶贫、脱贫的重要论述中，笔记君撷取了一些大家耳熟能详的经典话语，让我们一起感受深情、收获智慧、坚定信心、汲取力量，坚决全面打赢脱贫攻坚战，实现“人生之大幸”！

贫困地区脱贫致富过程的两个方面

精神文明建设是实施脱贫致富战略的重大内容之一。我们已经在贫困地区兴起了精神文明建设之风，我们还应继续探索建设好闽东精神文明的路子。

物质文明建设和精神文明建设是贫困地区脱贫致富过程的两个方面。两者相互关联，相互协调，相互促进。那种“一手硬，一手软”的倾向，那种认为物质文明建设是“硬劳动”，精神文明建设是“软劳动”，重硬轻软的做法，那种认为商品生产发展了，脱贫问题就自然而然地解决了的想法，都是违反辩证法的。

——《建设好贫困地区的精神文明》（1989年12月），选自《摆脱贫困》，福建人民出版社，1992年7月版

把贫困地区孩子培养出来

治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。

——2012年12月29日至30日在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话

不要让孩子们输在起跑线上

要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子，务必把义务教育搞好，确保贫困家庭的孩子也能受到良好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。

——2013年11月26日在山东同菏泽市及县区主要负责同志座谈时的讲话

让每个人都有人生出彩的机会

要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。

——2014年6月23至24日在全国职业教育工作会议上就加快职业教育发展作出的重要指示

阻断贫困代际传递

抓好教育是扶贫开发的根本大计，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递。

——2014年12月9日在中央经济工作会议上的讲话

打开改变命运的通道

要帮助贫困地区群众提高身体素质、文化素质、就业能力，努力阻止因病致贫、因病返贫，打开孩子们通过学习成长、青壮年通过多渠道就业改变命运的扎实通道，坚决阻止贫困现象代际传递。

——2015年3月8日在参加十二届全国人大三次会议广西代表团审议时的讲话

扶贫必扶智

扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。

——2015年9月9日给“国培计划（2014）”北师大贵州研修班参训教师的回信

扶贫既要富口袋，也要富脑袋

扶贫既要富口袋，也要富脑袋。要坚持以促进人的全面发展的理念指导扶贫开发，丰富贫困地区文化活动，加强贫困地区社会建设，提升贫困群众教育、文化、健康水平和综合素质，振奋贫困地区和贫困群众精神风貌。

——2015年11月27日在中央扶贫开发工作会议上的讲话

扶贫必扶智，治贫先治愚

扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可怕，怕的是智力不足、头脑空空，怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。

——2016年7月20日在东西部扶贫协作座谈会上的讲话

加强贫困地区移风易俗工作

要加强贫困地区移风易俗工作，促进形成文明健康的生活方式。

——2017年12月18日在中央经济工作会议上的讲话

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育

“两不愁三保障”，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。

——2019年4月15日在重庆考察石柱土家族自治县脱贫攻坚工作情况时的讲话

“富脑袋”和“富口袋”并重

要坚持“富脑袋”和“富口袋”并重，加强扶贫同扶志扶智相结合，加强开发式扶贫同保障性扶贫相衔接。

——2020年1月19日至21日在云南考察调研时的讲话

切断贫困代际传递

要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。

——2020年4月20日至23日在陕西考察时的讲话